Cette année, chez Belin Education, quelles sont les nouveautés qui accompagnent la réforme 2026 ?

Au collège, cette année, c’est le niveau 5e qui est concerné par les changements de programmes. En Mathématiques, Français et Anglais, nous poursuivons les collections lancées en 2025 pour la 6e, en les adaptant aux évolutions des programmes et aux attentes des professeurs que nous avons interrogés. Nous proposons en Espagnol, dont le programme est réformé en 5e cette année, une nouvelle collection, Maravillate avec un manuel et un cahier d’activités ; parallèlement, nous lançons une nouvelle édition conforme au nouveau programme d’A La Aventura, manuel-cahier, support complet de cours permettant en même temps à l’élève de s’entraîner.

En EMC, nous complétons notre collection de cahiers par les niveaux 6e et 3e : les collégiens peuvent aujourd’hui travailler d’une manière à la fois rigoureuse et ludique les nouveaux programmes de collège, de la 6e à la 3e.

Les programmes de lycée sont également nouveaux en Langues. Les enseignants peuvent découvrir la collection On Your Marks en 2de et en 1re et la nouvelle collection d’Espagnol Seguimos en contacto en 1re et en Tle. Pour ces deux collections, nous avons privilégié la liberté des enseignants, avec plusieurs parcours possibles par axe du programme, beaucoup d’activités et toujours des documents authentiques !

Au-delà de la réforme, quelles sont les autres nouveautés que vous proposez cette année aux enseignants ?

Enseigner la Géographie implique de pouvoir s’appuyer sur des données et des documents à jour. C’est pourquoi nous avons apporté un soin particulier à notre offre dans cette matière, tant au collège qu’au lycée.

Au collège, nous proposons le premier cahier de Géographie 3e, permettant de s’appuyer sur des données et des documents actuels pour mettre en œuvre le programme.

Au lycée, après le manuel de Géographie 1re refondu l’année dernière, nous proposons cette année une nouvelle édition du Géographie Tle et de l’Histoire-Géographie Tle. Entièrement réactualisés, ces ouvrages permettent aux enseignants et aux élèves de s’appuyer sur des informations à jour, à même d’éclairer efficacement les problématiques du programme.

Comment voyez-vous le rôle du manuel scolaire pour les enseignants, familles et élèves ?

Pour l’enseignant, le manuel est la colonne vertébrale autour de laquelle il construit son enseignement. Sans le contraindre, le manuel lui propose des parcours pédagogiques, des supports de cours, des documents qu’il pourra adapter à sa pédagogie et à sa classe.

Pour l’élève, c’est une référence qui lui permet de rattraper des cours qu’il n’a pu suivre (ou qu’il a mal suivi…) et un outil de révision et d’entraînement.

Enfin, pour les parents, le manuel est un repère qui leur permet de conseiller un enfant un peu perdu, de comprendre ce qu’il fait et suivre sa progression.

Pour tous, c’est un peu la « maison commune » de la matière, la référence qui donne repères, informations et conseils.

Quels sont les sujets ou les projets que vous aimeriez particulièrement mettre en avant cette année ?

Toutes les équipes ont essayé d’être au plus près des besoins des élèves et des enseignants : des outils donnant le goût de la lecture en Français 5e, des plateformes permettant de travailler les automatismes et le calcul mental en Maths 5e ; en langues, en s’appuyant toujours sur des documents authentiques et variés, en multipliant les supports (textes, audios, vidéos) des activités aux modalités de travail variées, avec une grande liberté de choix pour l’enseignant, en Anglais et , en Espagnol, des jeux pour la classe, des pages d’exploration actives.