Ils entreront en application dès la rentrée 2026 pour les classes de 5e, avant d’être progressivement étendus aux niveaux supérieurs, selon le Bulletin officiel du 5 mars 2026. Une réforme ambitieuse, qui redessine en profondeur l’enseignement des maths et du français au collège.

Le nouveau programme de maths cycle 4 a un objectif clair : former des élèves capables de raisonner, démontrer et résoudre des problèmes par eux-mêmes. Voici ce qui change concrètement pour les élèves de 5e dès septembre 2026.

Les grandes nouveautés par domaine :

• Nombres et calculs : introduction des nombres relatifs, approfondissement des fractions, premiers pas dans le calcul littéral et résolution d’équations simples
• Géométrie : symétrie centrale, parallélisme et triangles abordés non plus seulement par la manipulation, mais par l’argumentation et la preuve
• Statistiques et probabilités : travail sur des données réelles et premières expériences aléatoires
• Pensée informatique : programmation par blocs et algorithmes simples dès la 5e

Ce qui change dans la façon d’apprendre : le programme met davantage l’accent sur la mémorisation d’automatismes, la pratique régulière du calcul mental et la place de l’oral en classe de maths.

Le nouveau programme de français cycle 4 a un objectif clair : former des élèves capables de lire avec finesse, d’écrire avec intention et de penser avec autonomie, autour d’une ambition humaniste affirmée. Voici ce qui change concrètement pour les élèves de 5e dès septembre 2026.

Les grandes nouveautés par domaine :

• Lecture : au moins 3 œuvres en lecture cursive et 4 œuvres intégrales par an, avec une approche qui tresse compréhension, interprétation et appréciation
• Culture littéraire : chaque année est structurée autour d’une perspective annuelle : en 5e, « Éprouver, expérimenter : la découverte de soi, d’autrui et du monde », avec quatre entrées littéraires couvrant récit, poésie et théâtre
• Écriture : pratique régulière plusieurs fois par semaine, valorisation du brouillon et de l’écriture créative, textes de plus en plus longs et variés
• Oral : enseignement structuré à part entière : débat, lecture expressive, récitation, pratiques théâtrales
• Vocabulaire et grammaire : travail hebdomadaire explicite, ancré dans les textes étudiés et réinvesti à l’écrit comme à l’oral

Ce qui change dans la façon d’apprendre : le programme organise l’année en projets d’apprentissage construits autour d’une problématique littéraire, pour donner du sens aux activités de lecture, d’écriture et d’étude de la langue.

La refonte des programmes oblige le ministère à financer l’acquisition de nouveaux manuels scolaires. D’après la loi de finances 2026 récemment promulguée, les crédits pédagogiques alloués aux établissements scolaires s’élèvent pour 2026 à 40 millions d’euros.

Pour le renouvellement des manuels de mathématiques et de français en 5e, le ministère prévoit une enveloppe de 26 millions d’euros pour l’achat d’un manuel. L’achat du second manuel devra se faire avec les reliquats disponibles dans les collèges. À titre de comparaison, le renouvellement de trois manuels en 6e à la rentrée 2025 avait mobilisé 85 millions d’euros.