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Guide pratique (bientôt disponible)
La réforme scolaire 2025

Réforme du collège 2025 : ce qui change à la rentrée

La réforme scolaire 2025 apporte des évolutions profondes au collège, dans le cadre du « Choc des savoirs » initié par Gabriel Attal en 2023. L’objectif est clair : rehausser le niveau des élèves, notamment en français, en mathématiques et en langues vivantes.

Les changements par matières
Français

Découvrez les nouveaux programmes de français révisés en CM1, CM2 et 6e.

Langues vivantes

Découvrez les nouveaux programmes de langues vivantes étrangères révisés en CM1, CM2 et 6e.

Mathématiques

Découvrez les nouveaux programmes de mathématiques révisés en CM1, CM2 et 6e.

Renforcement des compétences clés en mathématiques

Le nouveau programme de mathématiques de 6e renforce l’apprentissage des bases du calcul, de la géométrie et des grandeurs.
Il introduit des activités pré-algébriques, une approche progressive de la proportionnalité et une initiation à l’analyse de données et aux probabilités.
L’accent est mis sur la résolution de problèmes concrets, l’utilisation raisonnée des outils numériques et le développement d’une culture scientifique ouverte sur les enjeux contemporains.

spécimens 2025

Consultez les nouveaux manuels 6e

Découvrez les spécimens des manuels de 6e sur notre site.

Voir les spécimens

Se construire par la langue et la littérature en 6e

Le nouveau programme de français en 6e renforce la maîtrise de la langue et développe une culture littéraire plus approfondie.
Il valorise la lecture régulière d’œuvres intégrales, l’écriture quotidienne et la pratique structurée de l’oral.
L’objectif est de favoriser l’autonomie, la compréhension fine des textes et l’expression personnelle à travers des situations variées.

Renforcer les compétences langagières et culturelles

Le programme de langues vivantes en 6e vise à consolider les compétences acquises en cycle 2 et à approfondir la maîtrise des cinq activités langagières : écouter, lire, parler, écrire, interagir. Les élèves sont amenés à atteindre le niveau A1 du CECRL, voire A2 dans certaines compétences. L’enseignement s’appuie sur des situations de communication authentiques et des thématiques culturelles variées pour développer l’autonomie et l’ouverture interculturelle.

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