À la rentrée 2025, les programmes d’italien évoluent pour les classes de 6e et Seconde.
Voici ce qu’il faut retenir du programme d’italien au lycée, publié au Bulletin officiel n°22 du jeudi 29 mai 2025.
Suite à une demande de révision des programmes de langues vivantes étrangères et régionales du Conseil supérieur des programmes (CSP), les programmes évoluent au lycée.
Le programme d’italien pour les classes de seconde offre une approche plus riche et structurée de la langue et de la culture.
Le projet de programme d’italien en seconde continue de structurer les apprentissages en trois grands domaines d’activités, en lien étroit avec le CECRL.
Il vise à consolider et approfondir la maîtrise de l’italien pour atteindre un niveau B1+ en fin de Seconde, en développant l’autonomie, la nuance et la capacité d’interaction des élèves.
Les lycéens travaillent à partir de documents authentiques en langue anglaise. Ils découvrent des extraits de journaux, de podcasts, de films et romans en liens avec les objets d’étude.
Les activités s’organisent autour de tâches ciblées : prise de note, synthèses, réponse aux questions.
Les élèves sont entraînés à formuler une pensée claire, argumentée et nuancée ; tut en s’appuyant sur les repères grammaticaux, lexicaux et culturels.
À l’oral, ils soignent leur intonation, leur rythme et leur fluidité.
À l’écrit, ils produisent des lettres, des critiques, des récits et des commentaires.
Ce domaine développe la capacité à interagir, à reformuler et à transmettre un message de manière claire et appropriée.
Les élèves participent à des débats et apprennent à gérer des désaccord avec bienveillance. Ils améliorent leur capacité à travailler en groupe, à échanger des idées.
Les enseignants doivent traiter au moins un objets d’étude pour chacun des axes culturels.
Les professeurs peuvent traiter les axes dans l’ordre de leur choix. Ils peuvent aussi en associer deux, reliés par une problématique commune, dans une même séquence.
L’abito non fa il monaco dit un proverbe italien qui montre combien les apparences peuvent être trompeuses. Dans une société dominée par l’image, il est important de réfléchir à la représentation que l’on donne aux autres.
La famille est LA valeur essentielle de société en Italie, elle est synonyme de sécurité et d’entraide.
Découverte du passé de l’Italie, chargé d’histoire, de traditions locales et d’un riche patrimoine architectural.
Comment l’Italie fait face aux multiples transitions, même urgentes ?
Définition du monde par la vision singulière des artistes, des créations novatrices qui s’inscrivent dans les perspectives historiques.
Redécouverte de la culture classique à la fin du Moyen Âge, de la rupture épistémologique par l’avènement de l’humanisme, qui ont boulversé les relations humaines.
Ce projet de programme d’italien pour la classe de seconde vise à développer des compétences linguistiques solides tout en enrichissant la connaissance des élèves sur la culture italienne, au croisement des traditions et des enjeux contemporains. Par une approche progressive, contextualisée et interculturelle, il prépare les élèves à une maîtrise vivante et réflexive de la langue.
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