La réforme des programmes au collège redonne une place centrale aux manuels scolaires, notamment en français, mathématiques et langues vivantes. Mais cette orientation vers le support papier n’écarte pas le numérique : au contraire, des offres hybrides et des outils complémentaires s’y intègrent pleinement. Quels rôles peuvent jouer les outils numériques dans cette nouvelle configuration ? Comment les enseignants et les établissements peuvent-ils en tirer parti ? Tour d’horizon des principales offres et expérimentations.
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9 juillet 2025
Des offres numériques en accompagnement du papier
En cette période de réforme, tous les éditeurs scolaires intègrent aujourd’hui dans leurs propositions des formules hybrides qui allient papier et numérique. Il devient simple de proposer des versions numériques aux enseignants qui en font la demande, pour eux-mêmes comme pour leurs élèves.
La gratuité numérique
Pour permettre aux équipes pédagogiques de découvrir les usages numériques, sans basculer vers un « tout numérique », les éditeurs proposent une offre de gratuité numérique, modulée selon trois types d’offres :
– L’offre prescripteur
Cette offre est pratiquée par tous les éditeurs. Pour chaque classe équipée en manuels papier, l’enseignant bénéficie d’une licence numérique gratuite, souvent pour une durée de 5 ans.
– L’offre nouveau adoptant
Cette offre est pratiquée pour les nouveautés, en année de réforme. Pour chaque classe équipée en manuels papier, les éditeurs proposent la version numérique élève gratuitement pour une certaine durée.
Selon les éditeurs, il peut s’agir d’un manuel enrichi, comme chez Belin, Hachette, Hatier mais aussi Éditions Maison Des Langues. Pour d’autres, il s’agit d’une simple version en ligne non téléchargeable, comme chez Nathan, Magnard, Lelivrescolaire.fr ou Bordas.
Dans de nombreux cas, 100% d’une classe ou d’un niveau doit être équipée du manuel papier.
– L’offre adoptant
Après l’année de lancement, pour les classes équipées de manuels papier, les manuels numériques élèves sont proposés à un tarif préférentiel sous réserve d’une justification d’achat de manuels papier.
Là encore, certains éditeurs exigent que 100% des élèves d’un niveau soient équipés.
Vers un usage hybride : simplicité, économies et allègement du cartable
Une solution hybride est un dispositif pédagogique qui associe manuels papier et outils numériques, afin d’enrichir les pratiques d’enseignement.
Le manuel comme socle, le numérique comme levier
Le manuel scolaire reste le point d’ancrage de l’enseignement. Il structure les contenus, sécurise les progressions et guide les apprentissages. Il constitue une référence stable, commune à tous les acteurs de l’éducation.
Le numérique vient en appui, selon les pratiques de chacun. Il facilite la projection en classe, l’accès à distance et la mobilisation de supports enrichis : animations, vidéos, cartes interactives, fichiers audio, exercices auto-corrigés, etc.
Cette complémentarité s’adapte aux besoins des équipes. Il devient un levier pour personnaliser les parcours et renforcer l’implication.
Le numérique n’efface pas le manuel : il le prolonge.
Les bénéfices concrets de l’hybride
L’usage du manuel numérique en complément du papier améliore nettement le confort quotidien. Il permet d’alléger les cartables, de désengorger les casiers et d’accéder aux contenus depuis n’importe quel écran, en classe comme à la maison.
Au-delà de l’aspect logistique, le numérique garantit une continuité d’accès, même en cas d’absence ou de changement d’enseignant. Ses fonctionnalités interactives favorisent l’autonomie et permettent d’adapter les parcours aux besoins de chaque élève. C’est un outil au service d’une pédagogie plus différenciée.
PopLab x Belin : un exemple d’interopérabilité avancée
Les outils numériques au service des enseignants en période de réforme
Une réforme implique de repenser en profondeur les séquences de cours. Les enseignants sont confrontés à plusieurs défis :
- Estimer le temps réel nécessaire pour l’appropriation des nouveaux contenus ;
- Adapter les contenus aux spécificités de chaque classe et de chaque niveau ;
- Créer des cours conformes au nouveau programme, dans un temps souvent contraint.
Dans ce contexte, les nouveaux manuels jouent un rôle clé en apportant contenus, structure et progressivité. Couplés à des outils comme PopLab, ils permettent une individualisation rapide des cours, une adaptation au terrain et une collaboration entre enseignants au sein ou au-delà de l’établissement.
De la page du manuel à la séquence personnalisée
Belin, en collaboration avec la plateforme PopLab, propose une offre pionnière en matière d’hybridation pédagogique. À la licence numérique Max est associée une licence premium PopLab pour les enseignants et leurs élèves.
L’objectif : permettre à l’enseignant de partir d’une double page du manuel pour créer des séquences personnalisées via PopLab.
L’interopérabilité entre le manuel Max et PopLab renforce la souplesse pédagogique de l’enseignant et soutient la dynamique de travail au sein de la classe.
L’enseignant
- Projette le manuel numérique en classe pour favoriser l’interaction ;
- Crée des séquences personnalisées à partir des page du manuel, avec un outil numérique comme PopLab ;
- Collabore avec d’autres enseignants en ligne pour co-construire des séances.
L’élève
- Dispose d’un manuel papier chez lui pour réviser ;
- Accède à une version numérique sur son ENT, via n’importe quel écran ;
- Suit un lien pour revenir à la page du manuel, assurant une continuité rassurante entre les supports.
La réforme est une opportunité pour repenser les usages numériques
La réforme des collèges 2025 n’ignore pas le numérique. Elle ouvre au contraire un espace d’expérimentation souple et accompagnée : chaque enseignant, chaque établissement peut, selon ses moyens et son projet pédagogique, tester l’hybride, articuler intelligemment manuel papier et ressources numériques, et ainsi enrichir les apprentissages.
En complément, les outils numériques et collaboratifs permettent de créer des séquences de cours conformes aux nouveaux programmes, adaptés aux besoins de la classe et liés à la progression du manuel.
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