Les Régions et autres collectivités territoriales ont alloué des budgets importants pour financer l’achat des nouveaux manuels à la rentrée 2025, notamment pour les classes de 6e et de Seconde. Ces budgets exceptionnels ne seront pas reconduits en 2026.

Pour un éditeur, n’être pas prêt à temps avec un manuel de bonne qualité et conforme aux programmes, reviendrait à laisser passer l’occasion de vendre un titre.

Cette raison plus prosaïque est peut-être la raison principale : les éditeurs n’ont tout simplement pas le droit à l’erreur s’ils veulent réussir la réforme.

Sitôt les manuels de 6ème et seconde terminés, les éditeurs vont devoir plancher sur les publications des manuels pour les 5e, les 1re et Terminale, notamment pour les langues vivantes. Leurs équipes d’auteurs et d’éditeurs ne sont pas si nombreuses, et ils ne pourront pas se permettre de disperser leurs équipes pour que certaines corrigent et rééditent des manuels parus en 2025.

L’année de Terminale, sanctionnée par le baccalauréat, revêt une force de symbole : les éditeurs se devront de proposer les meilleurs manuels possibles, et ils prendront tous le plus grand soin de ces publications 2026.

Nul doute qu’ils sauront mettre ce temps à profit pour aller plus loin dans leurs idées et démarches pédagogiques

Enfin, un simple regard en arrière nous permet de confirmer encore notre confiance dans ce cru scolaire 2025.

Lors des réformes de 2016 et 2019, les délais étaient similaires à ceux d’aujourd’hui : parutions très tardives des programmes officiels, sur plusieurs niveaux, et impliquant parfois des changements radicaux, …

Les éditeurs, même les moins expérimentés, ont tous répondu à ces défis. Aucun manuel n’a été réédité l’année qui a suivi sa sortie pour corriger une première version bâclée.

A notre connaissance, un seul cas isolé de republication a été observé (en SVT, en 2017). Il s’agissait d’un enrichissement volontaire, non d’un rattrapage.